核心素养背景下初中数学概念教学思路探析

逯文星¹

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作者信息

1. 山东省济南市章丘区实验中学 250200
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摘要

本文以核心素养为背景,探讨在初中数学教学中实施概念教学的思路.教师应深入理解概念的本质,通过设置富有挑战性的问题,引导学生在解决问题的过程中掌握概念.其将数学概念与生活实际相结合,提供丰富的学习材料,帮助学生巩固对数学概念的理解.通过相关策略,可以帮助学生在生活中灵活运用数学知识,进而提高他们的思维能力和创新能力.

关键词

核心素养/初中数学/概念教学/实施策略

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

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