"三新"背景下指向深度学习的高中物理教学策略探究

刘尚江¹

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作者信息

1. 四川省大竹中学 635100
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摘要

在新课程、新教材、新高考的"三新"背景下,高中物理教学正面临前所未有的挑战与机遇.为适应这一变革,本文对指向深度学习的高中物理教学进行探究,从立足深度学习理念,完善物理教学目标;构建物理教学情境,激发学生学习动机;彰显问题导向作用,驱动物理思维发展;整合物理零散知识,形成系统认知结构四个方面提出教学策略,以培养更多具有深度学习能力、有创新思维的时代新人.

关键词

"三新"背景/深度学习/高中物理/教学策略

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

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