"双减"背景下初中家长学校心理课程建设

李广华¹

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作者信息

1. 广东省广州市东风实验学校 510080
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摘要

本文基于"以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心"原则,开发实施家长学校心理课程,包括以问题为导向,构建初中家长学校心理课程体系;践行"五育"并举理念,赋能初中家长学校心理课程;以多元途径为依托,开展初中家校活动实践.并通过精细化学习管理,强化过程参与;实行激励机制与表彰制度,激发积极性;建立反思与分享平台,深化家校共育理念;持续改进与动态调整,确保课程质量等措施对课程进行评价,进一步强化家校共育能力,提升家长学校共育效果.

关键词

初中/家长学校/心理课程/开发实践

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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