初中名著阅读教学中的传统文化要素与教学策略

黄艳¹

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作者信息

1. 广东省茂名市滨海新区庄山中学 525000
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摘要

将中华优秀传统文化融入初中名著阅读,有助于树立学生的文化自信,提升语文学习能力和文学素养.本文结合教学实践提出相关教学策略,建议教师运用知人论世、古今对比等方法,设置阶梯式问题,引导学生进行深度阅读和批判性思考,通过多媒体手段和声画联璧的方式,促使学生更直观地体会中华优秀传统文化的精髓,从而激发学习兴趣,提升文化素养,全面理解和传承中华优秀传统文化.

关键词

初中语文/名著阅读/中华优秀传统文化/教学策略

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基金项目

广东省中小学三科统编教材"铸魂工程"专项课题(GDJY-2021-A-b052)

出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

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