项目式学习驱动的小学语文教学设计

袁航¹

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作者信息

1. 陕西省西安市西安经开第一小学 710000
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摘要

基于项目式学习的小学语文教学活动,符合《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的合作探究教学理念,能够激发学生的学习兴趣,培养学生核心素养.以项目为主题开展既定的教学任务,可有效分解学生的学习任务,提升学生内化知识的能力.项目式学习应在遵循实践性、整合性原则基础上,通过以下策略进行教学设计:整合单元内容,确立项目主题;立足单元核心目标,设计驱动性任务;以项目评价,促进"教—学—评"一体化.

关键词

项目式学习/任务设计/小学语文教学

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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