利用"教—学—评"一体化历史教学培养学生核心素养

王小凡¹

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1. 江苏省徐州市沛县歌风中学 221600
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摘要

"教—学—评"一体化注重把传统的、相互孤立的教学活动与科学的评价制度有机结合成一个整体,积极转变教学方法,灵活运用多样化的学习方式与评价手段,以提高历史课程教学质量.这对教师的"教"、学生的"学"均有益处.本文主要解读历史课程要培养的核心素养的基本内涵,讨论如何基于打造开放教学课堂,树立时空观念;支持多种学习模式,形成唯物史观;建立多元评价体系,培养家国情怀等实践措施,在课堂教学中培养学生的核心素养.

关键词

"教—学—评"一体化/课堂教学/历史/核心素养

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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