高中地理问题情境教学方法浅析

刘敏¹

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作者信息

1. 江苏省徐州市徐州中学 221000
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摘要

本文在阐述问题情境教学模式内涵的基础上,强调通过创设与教学内容相关的情境,并设置一系列有逻辑性和针对性的问题,引导学生深入学习,培育学科素养.随后分析问题情境教学模式的特点,包括课程内容具有逻辑性和针对性、问题构建具有新颖性和发展性,以及课堂活动具有交互性和开放性等,探讨问题情境教学模式的具体应用,包括创设生活化、直观化、体验化和多样化的教学情境,以促进学生的学习兴趣和深度理解.

关键词

高中地理/情境教学/问题构建/故事启发

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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