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深度学习视域下高中语文小说教学策略研究
深度学习视域下高中语文小说教学策略研究
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中文摘要：
深度学习是提升学生核心素养、思维品质的重要方式.以深度学习推进高中语文小说教学,能突出学生的主体地位、关注学生的思维过程和学习体验.本文通过系统化的任务设计、富有挑战性问题创设、真实的情境链接和有效的评价机制,激发学生的学习动力,实现其阅读能力、核心素养和思维品质的提升.
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作者：
李玉晓
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作者单位：
山东省青岛第二中学 2666000
关键词：
深度学习
高中语文
小说教学
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(14)
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