教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(14) ：97-99.

问题导向模式下初中数学课堂教学路径研究

李妍妍
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(14) ：97-99.
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问题导向模式下初中数学课堂教学路径研究

李妍妍1
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  • 1. 江苏省新沂市实验学校 221400
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摘要

在初中数学教学中,教师采用问题导向模式能够有助于提高学生的数学素养,帮助学生更好理解和应用数学知识.本文基于问题导向模式的理论和实践基础,从创设问题情境、引导自主探究、组织合作交流、引导拓展延伸及提供及时的反馈与评价等方面,探讨在初中数学教学中实施问题导向教学的路径,以提升学生在数学学习中的主动性和创造性,提升数学素养和解决实际问题的能力.

关键词

初中数学/问题导向/自主学习

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出版年

2024
教学管理与教育研究

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