小学数学小组合作教学模式探讨——以"多边形面积的探究"为例

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中文摘要：在小学数学教学中,教师应关注学生的能力培养,基于合作探究指导学生进行小组合作学习,在培养学生合作意识、提高其问题解决能力的同时,也能活跃数学课堂气氛,对于教师的"教"和学生的"学"均有促进作用.本文提出在小学数学教学中运用小组合作教学模式,通过趣味导入激发合作学习热情,共定目标确定合作学习任务,自由组合指导开展合作探究,反馈评价分享合作学习成果等举措,让学生积极参与数学课堂.

作者：

张贵臣

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作者单位：

吉林省长春汽车经济技术开发区第二实验学校 130011

关键词：

合作探究小组合作数学教学

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(14)