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"双减"背景下小学语文教学提质增效的策略研究
"双减"背景下小学语文教学提质增效的策略研究
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万方数据
中文摘要：
本文探讨"双减"背景下,小学语文课堂如何通过融入游戏元素、打造生动的学习场景、提出思维问题、组织小组协作学习、提供个性化学习支持、利用科技手段等策略,实现提质增效的目标,为学生成长提供全面支持.
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作者：
张元美
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作者单位：
山东省济南市章丘区道通实验学校 250200
关键词：
"双减"政策
小学语文教学
提质增效
基金：
2023年度山东省济南市章丘区教育科学研究"十四五"规划课题
项目编号：
145GH2023048
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(15)
万方数据
