教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(15) ：22-24.

"双减"背景下小学语文教学提质增效的策略研究

张元美
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(15) ：22-24.
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"双减"背景下小学语文教学提质增效的策略研究

张元美1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市章丘区道通实验学校 250200
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摘要

本文探讨"双减"背景下,小学语文课堂如何通过融入游戏元素、打造生动的学习场景、提出思维问题、组织小组协作学习、提供个性化学习支持、利用科技手段等策略,实现提质增效的目标,为学生成长提供全面支持.

关键词

"双减"政策/小学语文教学/提质增效

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基金项目

2023年度山东省济南市章丘区教育科学研究"十四五"规划课题(145GH2023048)

出版年

2024
教学管理与教育研究

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