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小学班级管理中培养学生良好习惯的创新实践

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小学阶段是学生习惯养成的关键时期,有效的班级管理对于培养他们的积极行为模式至关重要.本文通过反思班级管理的过程,探讨在班级管理中培养学生优良学习行为与习惯、建立班级管理制度等策略,为学生营造全面发展的环境,达成培养学生良好习惯的目的.

丁焕

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湖南省长沙市长沙县大同星沙第二小学 410100

小学班级管理 良好习惯 反思

2024

教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN:
年,卷(期):2024.9(15)