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基于学科大概念的初中语文大单元教学路径研究
基于学科大概念的初中语文大单元教学路径研究
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维普
万方数据
中文摘要：
通过运用学科大概念,教师可以更好把握教学的方向和重点,提高教学效果和学生的学习兴趣.本文主要探讨基于学科大概念的初中语文大单元教学路径,分析学科大概念与初中语文大单元教学设计之间的关系,阐述基于学科大概念的初中语文大单元教学策略,包括三个方面:明确大单元学习目标,统筹课段安排;统观教学内容,提炼语文大概念;创设大单元主题情境,开展单元设计.
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作者：
徐云芳
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作者单位：
江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学 215228
关键词：
学科大概念
大单元教学
初中语文
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(15)
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