教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(15) ：74-77.

小学低年级识字教学策略研究

叶秀
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(15) ：74-77.
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小学低年级识字教学策略研究

叶秀1
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  • 1. 北京市海淀区人北实验学校 100194
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摘要

识字是小学低年级语文教学的重要内容,是培养学生语文综合素养的重要方式.本文从小学低年级识字教学的现状着手,分析其在教学上存在的问题,有针对性地提出联系实际生活展开识字教学、基于多媒体教学提升识字教学效率、引入故事扩宽学生视野、设计丰富有趣的识字游戏活动、创新识字教学的评价方式等教学策略.

关键词

小学低年级/识字/教学策略

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出版年

2024
教学管理与教育研究

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