国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学低年级识字教学策略研究
小学低年级识字教学策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
维普
万方数据
中文摘要：
识字是小学低年级语文教学的重要内容,是培养学生语文综合素养的重要方式.本文从小学低年级识字教学的现状着手,分析其在教学上存在的问题,有针对性地提出联系实际生活展开识字教学、基于多媒体教学提升识字教学效率、引入故事扩宽学生视野、设计丰富有趣的识字游戏活动、创新识字教学的评价方式等教学策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
叶秀
展开 >
作者单位：
北京市海淀区人北实验学校 100194
关键词：
小学低年级
识字
教学策略
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(15)
维普
万方数据
