教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(15) ：85-87.

小学道德与法治课程中乡土资源的价值与利用策略

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小学道德与法治课程中乡土资源的价值与利用策略

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  • 1. 广东省广州市荔湾区西关培正小学 510000
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摘要

乡土资源作为一种具有地方特色的地域文化元素,贴近现实生活,在小学道德与法治课程中具有独特的教育价值.教师应深入研究教材,挖掘整合教材中的乡土元素,结合学情开发乡土资源劳动教育校本课程,并重视实践,组织学生参与乡土文化资源的保护.构建"家校社"乡土资源共享机制,充分挖掘和利用乡土资源在道德与法治课程中的教育功能,增强学生对乡土文化的传承和保护意识,培养具有社会责任感的时代新人.

关键词

小学/道德与法治/乡土资源/利用策略

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出版年

2024
教学管理与教育研究

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