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高中生物教学创设问题情境研究
高中生物教学创设问题情境研究
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中文摘要：
问题情境突破传统的教学范式,以真实世界的问题和情境为依托,引导学生通过思考、探究和实践的方式构建知识体系,能使学习过程更加生动有趣.本文以高中生物教学中的问题情境创设为主题展开研究,分析创设问题情境的意义,结合一线实践案例,提出具体的创设方法与策略,在多元化问题的分析和解答中促进学生生命观念、科学思维、科学探究和社会责任素养的同步发展.
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作者：
秦东军
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作者单位：
海南省陵水黎族自治县陵水中学 572400
关键词：
高中生物
问题情境
策略
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(15)
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