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以模型建构统整初中化学实验教学的路径研究
以模型建构统整初中化学实验教学的路径研究
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万方数据
中文摘要：
本文在阐述模型统整概念及意义的基础上,针对学生的学情和认知难点,引领学生进行模型认知,帮助学生树立模型意识,应用"明目标—创情境—析数据"的基本模型解决真实的化学问题,有效突破教学难点,在过程中不断促进学生化学核心素养的形成.
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作者：
郭国斐
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作者单位：
甘肃省庆阳市环县第五中学 745700
关键词：
模型建构初中化学
实验教学
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(15)
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