聚焦学生内驱力培育的家校共育实践

车秀菊¹

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作者信息

1. 山东省淄博市临淄区稷下街道中心小学 255400
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摘要

家校共育是促进学生健康成长的一个重要途径.为培育学生的内驱力,学校应积极搭建家校沟通的桥梁,为学生成长营造良好的环境.本文聚焦内驱力培育的家校共育实践,通过互动和沟通、体贴与陪伴、接纳和关爱等方式表达关爱.通过给予尊重、适当放权等方式促进学生自主能力的发展.通过发现优点、适当帮扶、正向反馈、榜样示范等方式引领学生成长,以培养其归属感、自主感、胜任感.

关键词

内驱力培育/家校共育/实践策略

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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