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基于主题意义探究的小学英语跨学科教学策略——以"You can play basketball well"为例
基于主题意义探究的小学英语跨学科教学策略——以"You can play basketball well"为例
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万方数据
中文摘要：
《义务教育课程方案(2022年版)》强调跨学科主题学习,以此增强各门课程的协同育人功能.本文立足小学英语课堂,通过选题、实施、规划和总结四个步骤,探索在小学英语课堂上实施跨学科主题学习的策略,以落实核心素养培养目标,提升学生分析问题、解决问题的能力.
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作者：
刘双、陈国群
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作者单位：
北京师范大学亚太实验学校 102299
关键词：
跨学科教学
主题学习
小学英语
体育社团
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(16)
万方数据
