教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(16) ：53-56.

利用情境图优化小学数学课堂延伸教学的策略研究

王晓华
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(16) ：53-56.
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利用情境图优化小学数学课堂延伸教学的策略研究

王晓华1
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  • 1. 辽宁省大连市甘井子区春田小学 116039
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摘要

在小学数学教学中应用情境图组织学科活动的作用显著,既可在导入阶段创设真实的问题情境,也便于利用情境图的提示引导学生实现逻辑论证.本文聚焦小学数学教学中应用情境图组织课堂延伸教学活动,包括凸显主题、联系生活、设置任务、知识汇总、学情反馈等,引导学生多元分析、逻辑论证,使其能从"要我学"转变成"我要学",提高学生的学习能力.

关键词

小学数学/延伸教学/情境图/教学策略

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出版年

2024
教学管理与教育研究

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