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小学语文古诗词鉴赏跨学科教学研究
小学语文古诗词鉴赏跨学科教学研究
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中文摘要：
跨学科教学打破了学科之间的壁垒,有助于拓宽学生的视野、激活学生的思维、促进学生综合素养的全面发展.本文介绍了在明确古诗词鉴赏跨学科教学目标的基础上,通过音乐、绘画、劳动教育、历史知识等教学资源设计古诗词鉴赏跨学科教学活动,提升学生审美能力,激发学生想象感悟,培养学生劳动品质,开阔学生认知视野,以提高教学的效果和质量.
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作者：
王清
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作者单位：
山东省济南市天桥区鹊华小学 250121
关键词：
小学语文
古诗词鉴赏
跨学科教学
评价方式
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(16)
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