小学语文古诗词鉴赏跨学科教学研究

王清¹

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1. 山东省济南市天桥区鹊华小学 250121
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摘要

跨学科教学打破了学科之间的壁垒,有助于拓宽学生的视野、激活学生的思维、促进学生综合素养的全面发展.本文介绍了在明确古诗词鉴赏跨学科教学目标的基础上,通过音乐、绘画、劳动教育、历史知识等教学资源设计古诗词鉴赏跨学科教学活动,提升学生审美能力,激发学生想象感悟,培养学生劳动品质,开阔学生认知视野,以提高教学的效果和质量.

关键词

小学语文/古诗词鉴赏/跨学科教学/评价方式

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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