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小学语文文言文教学策略
小学语文文言文教学策略
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中文摘要：
小学生学习文言文有一定难度,较难理解文言文的内涵.本文探讨教师如何在小学语文教学中有效教授文言文,以达到"人""文"和谐、言意兼得的教学目标.教师可以通过创设生活情境结合现代语境、应用多元化教学方法、拓宽阅读面等策略,使学生全面发展,提高语文素养.
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作者：
江林玉
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作者单位：
江苏省扬中市外国语小学 212200
关键词：
小学教学
语文教材
文言文
教学策略
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(16)
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