基于STEM理念的小学数学综合与实践活动创新设计

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中文摘要：本文基于STEM理念的核心概念,从确定活动主题、创设问题化情境、整合多学科资源、多维展开评价等方面出发,介绍如何根据STEM理念创新设计小学数学的综合与实践活动,促进STEM理念在我国小学数学教学中的应用,推动数学教学改革,提高学生的创新能力和综合素质,进一步提升数学课堂的教学效率,为构建高效、优质的数学课堂奠定基础.

作者：

郑彬彬

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作者单位：

河北省秦皇岛市北戴河区教师发展中心 066000

关键词：

STEM理念跨学科小学数学综合与实践活动创新设计

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(16)