教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(16) ：109-111.

基于STEM理念的小学数学综合与实践活动创新设计

郑彬彬
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(16) ：109-111.
✕
  • 维普
  • 万方数据

基于STEM理念的小学数学综合与实践活动创新设计

郑彬彬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市北戴河区教师发展中心 066000
  • 折叠

摘要

本文基于STEM理念的核心概念,从确定活动主题、创设问题化情境、整合多学科资源、多维展开评价等方面出发,介绍如何根据STEM理念创新设计小学数学的综合与实践活动,促进STEM理念在我国小学数学教学中的应用,推动数学教学改革,提高学生的创新能力和综合素质,进一步提升数学课堂的教学效率,为构建高效、优质的数学课堂奠定基础.

关键词

STEM理念/跨学科/小学数学/综合与实践活动/创新设计

引用本文复制引用

出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
段落导航相关论文