初中化学大单元教学策略探析

马法庭¹

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作者信息

1. 山东省济南市章丘区枣园中学 250214
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摘要

大单元教学模式强调知识的系统整合与学生核心素养的综合培育,为教师构建高效、连贯且富有活力的化学课堂提供了新思路.本文探讨大单元教学在初中化学中的应用优势,在循序渐进、相关性和可评价性原则的基础上,提出明确大单元教学主题、整合教学内容、构建层次分明的理论知识架构、创设生活情境、合理规划实验教学等具体教学策略,助力学生从知识积累迈向能力飞跃,实现深度学习.

关键词

新课标/初中化学/大单元教学

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

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