"以课领训"用培训文化引领和推动教师专业持续发展

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：培训文化决定着培训的品性.教师培训文化是引领教师专业发展的引擎,由于教师培训文化具有强大的感染力和浸润力,能深深地唤醒教师的职业认同和归属,激发教师潜在的职业意识和潜能.建构教师培训文化,促进教师学习力、思维力发展是高效培训的目标和追求.当前核心素养正成为引领教师培训文化建设的力量.祁门师训用"求真的教育思想,知行合一的实践"建构的"以课领训"教师培训模式,建构起教师学习的文化,浸润了教师、滋养了教师,让教师的观察、学习、思考、行动在文化熏陶中成为一种习惯.

作者：

胡来宝

展开 >

作者单位：

安徽省祁门县教师进修学校

关键词：

以课领训专业发展培训文化建构

基金：

安徽省高校人文社会科学研究重点项目

项目编号：

SK2016A074

出版年：

2018

继续教育

总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD

影响因子：0.401

ISSN：1006-9720

年,卷(期)：2018.32(1)

被引量4
参考文献量4