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教师质变学习研究发展的离析与可为
教师质变学习研究发展的离析与可为
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中文摘要：
以教师学习研究和质变学习理论研究为两大线索,对教师质变学习的研究进行回顾与分析.厘清当前教师学习的研究趋势及其质变学习研究的发展,发现教师学习与质变学习两者之间的交互研究域,进而提出教师质变学习研究的必要性和可行性,并对今后教师质变学习研究的发展做出展望.
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作者：
高世媛、伍叶琴
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作者单位：
西南大学 教育学部
关键词：
教师学习
质变学习
教师质变学习
出版年：
2018
继续教育
总装备部继续教育中心
继续教育
CHSSCD
影响因子：
0.401
ISSN：
1006-9720
年,卷(期)：
2018.
32
(1)
参考文献量
18
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