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多管齐下助力大班课教学质量提升

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以高校大班课教学为研究对象,在深入分析了当前大班课教学存在的教法单一,互动困难,学生"匿名感"强等问题后,逐条给出了破解思路.提出的可行性建议"正念语言引导""走下去、走上来、走进去""多管齐下、内外兼修"要求老师放下身段,以学生为中心,多角度透视问题,多途径解决问题.在课程教学实践中,所提方法取得了良好的教学效果.

史德琴、寇雅楠、林秦颖、朱虹、裴少婷

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空军工程大学航空工程学院

大班课 多管齐下 教学质量,互动教学 翻转课堂

2018

继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子：0.401
ISSN：1006-9720
年,卷(期)：2018.32(1)
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