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PBL教学法在超声科住院医师规范化培训中的应用研究——以北京大学第三医院超声科教学为例

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探讨PBL教学法在北京大学第三医院超声科住院医师规范化培训中的应用,通过以临床问题为导向的教学方法,结合超声科住院医师规范化培训要求,以超声科临床诊断中的具体疾病作为典型病例,由浅入深设计PBL教学课题,充分发挥住院医师的自主能动性和独立探索问题的能力,培养超声科住院医师的临床诊断思维,从而提高住院医师规范化培训的教学质量.

李志强、陈文、崔立刚、江凌、赵博

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北京大学第三医院 超声诊断科

临床教学 超声科规范化培训 PBL教学法

2018

继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子:0.401
ISSN:1006-9720
年,卷(期):2018.(3)
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