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高职院校翻转课堂改革研究与对策——以《电子技术与实践》课为例

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高职院校的学生包含了不同生源的学生,其中,3+证书的专科生和成人教育的学生,在接受能力、基础知识等方面不同于通过普通高考进来的学生.在课堂上,教师根据教学内容教授知识,很难兼顾到所有学生.本文针对高职院校教学的现状,以《电子技术与实践》课为例,提出通过时下流行的网络手段,实现教学课堂的翻转,有利于学生对知识的掌握.

梁宇政

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中山职业技术学院

传统课堂 翻转课堂 电子技术

2018

继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子：0.401
ISSN：1006-9720
年,卷(期)：2018.(3)
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