继续教育2018，Vol.32Issue(4) ：49-51.

基于洋葱理论的MOOCS教学模式下教学助教素质模型构建

王冬梅 宋春红 杨丽媛
继续教育2018，Vol.32Issue(4) ：49-51.
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基于洋葱理论的MOOCS教学模式下教学助教素质模型构建

王冬梅 1宋春红 1杨丽媛1
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  • 1. 大连理工大学远程与继续教育学院
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摘要

有效的学习支持服务是影响MOOCs发展的关键角色.教学助教作学习支持服务体系中的核心要素,其素质和能力的发展水平直接影响着MOOCs的发展.本文在对MOOCS教学模式下教学助教的内涵和职能界定的基础上,结合国内外相关文献的研究以及洋葱素质模型理论构建了MOOCS教学模式下教学助教的主要角色及素质模型,初步探索了该模型在师资建设中的应用价值,力求为我国MOOCs的发展提供策略支持.

关键词

MOOCs/教学助教/洋葱理论/素质模型

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出版年

2018
继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子：0.401
ISSN：1006-9720
参考文献量11
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