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"双一流"大学继续教育综合改革策略思考——以中国人民大学为例

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现阶段,继续教育的发展水平与社会对高层次高质量继续教育的需求间的矛盾日益明显,学历继续教育生源的低质化与一流大学高层次人才培养目标的背离日益突出,在"双一流"的建设背景下,一流大学继续教育的发展亟需明确新的定位.结合中国人民大学的实际,探讨一流大学继续教育综合改革的背景、应遵循的改革原则和改革的可能路径与策略.

陈英霞

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中国人民大学 继续教育学院

"双一流" 继续教育 综合改革

2018

继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子：0.401
ISSN：1006-9720
年,卷(期)：2018.32(5)
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