继续教育2018，Vol.32Issue(5) ：64-66.

高职院校课程文化内涵建设途径探析——以《外贸跟单实务》课程为例

钟秋绮
继续教育2018，Vol.32Issue(5) ：64-66.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职院校课程文化内涵建设途径探析——以《外贸跟单实务》课程为例

钟秋绮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳职业技术学院
  • 折叠

摘要

为了加强高职院校文化建设,全力推进文化育人工作,将文化素质教育渗透到专业教育教学的全过程中,努力培养道德品质高、文化品位高、审美情趣高、人文素养高和科学素养高的技术能手和社会栋梁,提升专业课程的文化内涵是当务之急.本文以《外贸跟单实务》课程为例分析了高职院校课程文化内涵建设的必要性,指出了高职院校课程文化内涵建设存在的问题,并从改革教学内容、改变教学安排和转变师生观念三个层面探讨了加强高职院校课程文化内涵建设的途径.

关键词

高职院校/课程文化内涵/建设途径

引用本文复制引用

出版年

2018
继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子：0.401
ISSN：1006-9720
被引量3
参考文献量4
段落导航相关论文