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中小学教师培训课程资源库建设的研究与实践——以北京大学"国培计划"项目为例

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课程资源建设是中小学教师培训项目质量保证的关键性要素,文章以北京大学实施教师培训项目为研究背景,分析了资源建设中调研与需求分析、预设与动态相结合、集中培训关注核心问题解决三个问题,旨在以具体的实例研究为教师培训资源库建设提供智库依据.

王瑞娥、杨虎

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北京大学 继续教育学院

继续教育 资源建设 教师培训 精品课程

2018

继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子：0.401
ISSN：1006-9720
年,卷(期)：2018.(6)
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