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信息技术与课程整合策略及其应用模式的探索

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通过对现代信息技术与专业课程的无缝整合,形成了特色各异的学习素材,如激活后的纸质教材、具有链接功能的数字教材及相关的数字化学习模块,有利于学生自主探究学习.应用模式中提出了挑战式教学模式的概念及特点.学生自主学习后,进入挑战式教学模式课堂,完成教学目的.

窦万军

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江苏安全技术职业学院

纸质教材 数字教材 微课 挑战式教学模式

江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所规划重点课题

2017-R-54473

2018

继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子：0.401
ISSN：1006-9720
年,卷(期)：2018.(9)
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