继续教育2018，Issue(9) ：60-62.

我国教师专业化发展的回顾思考与前景展望

贺慧敏
继续教育2018，Issue(9) ：60-62.
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我国教师专业化发展的回顾思考与前景展望

贺慧敏1
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作者信息

  • 1. 天津市教育科学研究院
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摘要

回顾我国教师专业化及其发展历程,肯定教师专业化给教师队伍建设及教育发展带来积极影响的同时,不能忽视了反思与质疑教师专业化自身之疾、伦理之悖以及与教育终极目相左的事实.在回顾中发现问题,在问题中进行反思与疑难,进而明晰以深化专业发展、启发专业自觉和引领专业文化为主要任务的发展方向.

关键词

教师/专业化/发展

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基金项目

天津市教育科学"十三五"规划课题(BEYP5065)

出版年

2018
继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子：0.401
ISSN：1006-9720
参考文献量2
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