首页|基于校园欺凌中不同角色的教育与干预策略

基于校园欺凌中不同角色的教育与干预策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
校园欺凌是一个群体现象,欺凌情境中的参与者包括欺凌者、受欺凌者、强化者(含协助者、起哄者)、局外人和保护者.对于校园欺凌的教育与干预应当结合不同角色的不同行为特征,有针对性有重点地实施.

白玉萍、柳铭心

展开 >

北京教育科学研究院德育研究中心

中国儿童中心

欺凌事件 角色 校园 教育

2018

继续教育
总装备部继续教育中心

继续教育

CHSSCD
影响因子：0.401
ISSN：1006-9720
年,卷(期)：2018.32(10)
  • 3
  • 8