摘要
文章阐述了生产性景观在农业教育中的应用.生产性景观是一种结合了美学、生态学和经济学价值的景观设计手法,其植物选择的特殊性为提高农业领域的教学效果和学习体验提供了新的思路方法.通过综合文献综述和实地调研,文章分析了生产性景观在促进学生农业实践、提升学生专业素养和树立可持续发展观念方面的作用,并探讨了其在农业教育中的挑战和机遇.
基金项目
国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——统筹城乡教育发展研究中心资助项目(TCCXJY-2022-E59)
成都农业科技职业学院校级科研基金项目(22ZR206)
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