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任务型框架下基于知识分类理论的高中英语词汇教学
任务型框架下基于知识分类理论的高中英语词汇教学
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万方数据
中文摘要：
英语词汇学习一直是我国高中英语学习者最大的难题。新课程标准又对词汇的学习提出了更高的要求。这对英语教育者来说无疑是更大的考验。当下，任务型教学法已经被中学教师广泛使用，然而词汇教学任务的设计还很少关注。此文章将尝试依据知识分类理论，创造性地设计教学活动，使词汇教学成功的融入到整个任务型教学的环节中。
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作者：
赵明媛
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作者单位：
东北师范大学外国语学院 130024
关键词：
任务型教学
知识分类
词汇教学
出版年：
2013
经济生活文摘(下半月)
中国经济报刊协会
经济生活文摘(下半月)
ISSN：
1009-5535
年,卷(期)：
2013.
(1)
参考文献量
1
万方数据
