小学数学趣味教学与生活化的融合性探究

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中文摘要：本文主要探讨将生活的感悟与体验引进小学数学的课堂，让抽象的思维与知识形象化。从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。在数学教学活动中既提高了学生的兴趣，又培养学生实际的能力，让学生在生活中学、在生活在用。教学生将数学知识灵活运用于实践与生活，更好的为生活服务。如果将鲜活的生活实例引进我们本来枯燥的数学课堂，数学将变得多姿多彩。通过实践融合过程，将现行教材中脱离学生生活实际的数学问还原为取之于学生生活实际，并具有一定现实意义的数学问题。

作者：

霍凯

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作者单位：

辽宁省营口市站前区雷锋小学 115000

关键词：

小学数学教改研究数学与生活应用

出版年：

2013

经济生活文摘(下半月)

中国经济报刊协会

经济生活文摘(下半月)

ISSN：1009-5535

年,卷(期)：2013.(3)