摘要
实践育人是高校落实立德树人根本任务的关键环节,也是做好党的青年工作的有效抓手.本文以共青团组织大学生"三下乡"社会实践为多案例样本,基于嵌入理论的视角,致力于呈现社会实践何以形塑大学生政治认同的内在逻辑.研究发现,大学生社会实践活动中主体的政治认同是由共青团组织将党对青年工作的思想政治价值规范通过学习嵌入、情境嵌入和观察嵌入等机制,生成政治认知、政治情感和政治信仰而逐步建构的.为更好发挥社会实践活动的育人成效,应当在社会实践中构建理论学习创新机制、实践场域保障机制和预期间距消弭机制来更好地形塑学生的政治认同.
万方数据