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运用红色乡土文化培育学生家国情怀

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家国情怀是学生发展历史学科核心素养的重要组成部分，培育学生的家国情怀素养是新时代中学历史教育的新命题，而丰富的红色乡土资源是培育学生家国情怀素养的基本要件。本文以邳州市解慕唐烈士陵园为例，浅谈红色乡土文化培育家国情怀的四个维度。开辟第二课堂，培育学生的爱国情怀;创设历史情境，培育学生的英雄情怀;走访英烈后人，培育学生的乡土情怀;讲好红色故事，培育学生的人文情怀。培育学生的家国情怀素养要以实现"立德树人"为根本育人目标。

宋波

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江苏省邳州市第四中学,江苏邳州,221300

中学历史 红色乡土文化 家国情怀 历史核心素养

该文为江苏省中小学教学研究第十一期课题江苏省徐州市教育科学"十三五"规划立项课题

2015JK11-L043GH-13-18-L204

2020

教学与管理
太原师范学院

教学与管理

CHSSCD
影响因子：0.389
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2020.(5)
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