数学跨学科主题学习的任务设计原则及流程

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中文摘要：在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题,是实现预期目标的关键.小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与,像专家一样整合多学科要素,在做数学的实践与体验中思考和创造,从而获得不同的解决问题方案;任务的设计包括确定核心任务、规划分支任务,创设真实情境、预设驱动问题,设计阶段活动、制定评价方案等关键环节.如此才能帮助学生更好地理解和解决问题,不断提高跨学科主题学习的质量.

作者：

郭海娟

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作者单位：

江苏省海安市实验小学,江苏南通,226600

关键词：

小学数学跨学科主题学习任务设计

出版年：

2025

教学与管理

太原师范学院

教学与管理

影响因子：0.389

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2025.(2)