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教材解读的内涵价值、基本要求与常规路径
教材解读的内涵价值、基本要求与常规路径
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中文摘要：
教材解读是教师的基本功之一,关乎着课堂教学的整体效能.因此,需要在诠释教材解读内涵、剖析教材解读价值的基础上读懂教材、读通教材、读活教材、读透教材,进而厘清教材编写意图,关联同一序列内容,再现知识形成过程,洞察课程育人价值,形成整体通读、单课精读、对比研读等教材解读的常规路径.
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作者：
刘正松
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作者单位：
江苏省南京市教学研究室,南京,210001
关键词：
教材解读
整体通读
单课精读
对比研读
出版年：
2025
教学与管理
太原师范学院
教学与管理
影响因子：
0.389
ISSN：
1004-5872
年,卷(期)：
2025.
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