思维型科学课论证活动的有效支持策略

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中文摘要：在小学科学课教学中,一线教师因长期轻视论证活动的价值,或缺乏适切策略支持和引导学生的论证活动,使论证活动变成验证活动,极大地制约了学生科学思维的发展.思维型科学课论证活动的开展可以从课堂论证环境的营造和渲染,核心论点的提炼和析出,论证方法的训练和引导,论证依据的铺垫和挖掘等方面着手,帮助学生基于证据与逻辑建立证据与解释之间的关系,并提出合理见解.

作者：

杜伟

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作者单位：

广东省深圳市宝安区教育科学研究院,广东深圳,518101

关键词：

思维型科学课论证活动论证环境核心论点论证方法论证依据

出版年：

2025

教学与管理

太原师范学院

教学与管理

影响因子：0.389

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2025.(5)