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小学语文跨学科主题学习的实践路向
小学语文跨学科主题学习的实践路向
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中文摘要：
开展语文跨学科主题学习有助于构建更为全面和立体的知识体系,推动文化的传承与创新.以跨学科主题学习"故宫博物院一日游"为例,重组学习思路,从学习的广度、学科的深度、学生的高度探究实践路向,充分发挥语文学科的引领作用,以期实现学生语文核心素养的提升.
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作者：
吕岩
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作者单位：
江苏省徐州市云兴小学,江苏 徐州,221003
关键词：
小学语文
跨学科主题学习
"故宫博物院一日游"
出版年：
2025
教学与管理
太原师范学院
教学与管理
影响因子：
0.389
ISSN：
1004-5872
年,卷(期)：
2025.
(5)
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