小学数学作业靶向改进的实践路径

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中文摘要：数学作业已成为学生数学核心素养发展的重要生长点.然而,数学作业设计呈现"控时不控质"的低阶水平,存在作业设计主观化、作业题型无效化和作业模式固态化等问题.因此,可以通过靶向改进的数学作业重构化实践,精准研判学生问题认知,筛选与整合学生真实问题,以问题链为作业设计基础,建设能力共生的数学作业题型库,创造思维灵动的作业模式群,实现提纯知识、提升素养与提质增效的教学目标.

作者：

朱家浩

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作者单位：

浙江省嘉兴市海盐县横港小学,浙江嘉兴,314312

关键词：

数学作业靶向改进问题链整合题型库建设模式群创造

出版年：

2025

教学与管理

太原师范学院

教学与管理

影响因子：0.389

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2025.(5)