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历史课程学习板块大概念及其教学策略
历史课程学习板块大概念及其教学策略
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万方数据
中文摘要:
历史课程大概念可划分为学习板块大概念、学习单元大概念、单课时大概念三种.历史课程学习板块大概念是指反映该学习板块的核心思想或核心观念,具有较强的价值性、统摄性和迁移性等特征.具体教学中,教师要在明确所教学习板块大概念的基础上,围绕大概念精选贴切、形象及有针对性的教学材料,协同多节课内容开展教学活动,以帮助学生逐步理解、深化大概念并能运用其解释相关历史问题,这也是倡导大概念教学的重要目的.
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作者:
陈新民、钟姝彤
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作者单位:
杭州师范大学人文学院
杭州师范大学经亨颐教育学院
关键词:
大概念教学
学习板块
历史课程
出版年:
2024
教学月刊(中学版)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
教学月刊(中学版)
ISSN:
1671-7058
年,卷(期):
2024.
(1)
参考文献量
2