以大概念为统领的化学"变化观念与平衡思想"培育

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中文摘要："变化观念与平衡思想"核心素养,指向物质转化层次的高阶知识,能反映学生对物质变化与转化认识观念的系统认知.大概念向上能对接化学核心素养,向下能对接化学核心知识,在核心素养的培育过程中起到承上启下的桥梁作用.因此,教师应以大概念为统领,厘清伴随知识进阶的核心素养发展,建构概念层级体系.具体教学中,教师可用对立统一观点揭示核心概念的本质,用动态变化思想解决化学事实问题,用联系发展视角理解矛盾反应的内涵,逐步落实对核心素养的培育.

作者：

毛志丹、周玉明

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作者单位：

浙江省杭州市富阳区第二中学

关键词：

变化观念与平衡思想大概念核心素养高中化学

出版年：

2024

教学月刊(中学版)

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊(中学版)

ISSN：1671-7058

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3