"大思政课"背景下高中跨学科研学活动的设计与实践——以"拥抱自然"主题跨学科研学活动为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：跨学科研学活动是提升"大思政课"教学的新渠道和新载体,它能实现多学科知识的融合,实现场域与素养的拓展、理论与实践的统一,体现教育立德树人的功能.教师可根据"大思政课"建设的要求,结合本土优势资源以及本校实践,预设研学主题,构建研学框架,设计研学内容,提出研学任务.在具体活动中,教师既要引导学生明确主题和任务,领悟学科核心素养的互融互通,又要注重实践与融合,推动学科核心素养的知行合一,还要引领内化与升华,实现学科核心素养的凝魂聚气.

作者：

吕迅喜、谭天美

展开 >

作者单位：

广西壮族自治区扶绥县扶绥中学

广西师范大学教育学部

关键词：

大思政课跨学科研学活动高中地理高中思想政治核心素养

基金：

广西壮族自治区崇左市教育科学"十四五"规划2022年度课题

项目编号：

cjgkt2022055

出版年：

2024

教学月刊(中学版)

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊(中学版)

ISSN：1671-7058

年,卷(期)：2024.(1)

浏览量1
参考文献量5