以读促写,以写促读:北师大版初中英语新教材Writing Workshop的设计理念与实施路径

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中文摘要：北师大版初中英语新教材中的Writing Workshop的设计遵循"从读听课输入到读写课输出,在单元中逐步生成写作能力""采用读写结合模式,注重过程指导,提供多维写作支架""从问题入手,贯穿'学—思—用—创'一体化思路,以多元评价促学"的理念.它分两个课时进行教学:第一课时强调把握写作任务,由读到写;第二课时注重写作与评价共进,旨在切实提升学生的写作能力,发展学生的核心素养.

作者：

钱小芳、陈芳、朱文娟

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作者单位：

北京师范大学外国语言文学学院

北京教育学院石景山分院

北大附中新馨学校

关键词：

北师大版新教材 Writing Workshop 以读促写以写促读

出版年：

2024

教学月刊(中学版)

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊(中学版)

ISSN：1671-7058

年,卷(期)：2024.(27)